С формулами всё понятно и учебники и книги и справочники по конденсаторам есть, вопрос же стоит в физики самого процесса накопления заряда, его распределения по объёму пластин и.т.д. Стоял бы вопрос, в какой пропорции одна величина зависит от другой, я бы Вас не беспокоил. Это с виду вопрос школьного уровня, а когда начинаешь разбираться не всё так просто и одно тянет за собой другое и поляризации материалов и степень свободы электронов в том или ином материале обкладок и.т.д.

С.М.С. -запасайся лейденскими банками,электрофорной машиной,резиновыми перчатками,кулонометром и пр.Если есть интерес, будет и результат...Удачи.

Цитата:

С.М.С. -запасайся лейденскими банками,электрофорной машиной,резиновыми перчатками,кулонометром и пр.Если есть интерес, будет и результат...Удачи.

а потом будем проверять формулу Е=mc2

Когда-то я пыталась это объяснить школьникам младших классов...
Я им говорила, что когда электрончики с одной пластины попадают на другую, то они через изоляцию в конденсаторе притягиваются положительным зарядом и всеми силами стараются вернуться на своё место. И чем тоньше изолятор, тем с большей силой электрончики притягиваются, большее их количество хочет вернуться и, значит, получается больше ёмкость конденсатора...
Правда я написала очень кратко, приходилось говорить много больше, но ребятишки, в большинстве случаев, понимали...

Примерно так оно наверное и происходит. Так же не так давно стоял вопрос, что заставляет электроны преодолевать притяжение противоположного заряда на другой пластине и двигаться в противоположную сторону по замыкающему проводнику. Ещё бы знать сколько энергоуровней имеет атом материала обкладки и почему сила притяжения атома увеличивается при отъёме электронов с внешних орбит. Может в школе или в институте на уроке физики вам демонстрировали, как заряжается Лейденская банка, затем разбирается, обкладки трутся между собой демонстрируя, что разности потенциалов нет, затем банка собирается и демонстрируется дуговой разряд. На разгадку этого явления у учённых того времени ушло 150 лет.

а давольно интересно разбираете элемент можно поподробней...

Цитата:

Сообщение от С.М.С

Примерно так оно наверное и происходит. Так же не так давно стоял вопрос, что заставляет электроны преодолевать ... На разгадку этого явления у учённых того времени ушло 150 лет.

все верно - закон кулона никто не отменял....а на решение загадки ушло гораздо больше времени (больше раз в 15-20 (пятнадцать, двадцать). Вспомните откуда пошли названия Электрон, атом и т.д....

Чтобы понять почему емкость растет при сближении пластин нужно представить заряды на пластинах и нарисовать поле которое они создают.
При присоединении источника U к незаряженному конденсатору он начинает как насос перекачивать заряды от одной пластины к другой. Допустим при перекачке заряда Q в конденсаторе между пластинами создается поле E. При этом на перекачку каждого следующего микрозарядика q наш источник вынужден совершить работу q*E*d, где d -зазор между пластинами. Чем больше зарядов скапливается на пластинах, тем больше поле (Е), т.к поле создается этим зарядом, и тем больше работу нужно совершить источнику на перенос следующего микрозаряда q.
А источник способен совершать над микрозарядом только работу равную q*U.
Так вот, когда работа по переносу заряда q*E*d станет равна работе совершаемой источником q*U, то перекачка зарядов прекратится - напряжение на конденсаторе сравняется с напряжением источника.
По определению для емкости для этого конденсатора С = Q/U.

А теперь разрядим наш конденсатор и сблизим обкладки, чтобы зазор стал в 2 раза меньше (=d/2). Снова подключим наш источник с напряжением U. Теперь та же самая работа по переносу заряда будет совершаться при величине поля в 2 раза больше (=2E), т.к произведение q*2E*d/2 = q*E*d - остается тем же. Понятно что вдвое большему полю соответствует вдвое большее количество зарядов на обкладках! Т.е наш источник перекачал в 2 раза больше зарядов, т.е 2Q. Значит емкость этого конденсатора С = (2Q) / U - стала в 2 раза больше прежнего. Теорема доказана