Короткие сентенции, размышления об окружающем мире молодого маргинала, преподнесённые новым днём.
Вредительству не учат
Метки борьба, двусмысленность, коллектив, раб, социум
Вредительству не учат. А просьбу навредить кому-то, выраженную при помощи атрибутов обучения (лекция в аудитории, выставление оценок знания, демонстрация слайдов, работа с учебником, ведение записи в тетради и т. д.), учением не назовешь — это только просьба по своему характеру.
Собственно же вредоносное учение, знание (или вредоносную просьбу, выполненную в виде учения) сложно однозначно идентифицировать в их вредительском качестве, если это касается непосредственно самого знания или учения (имеется в виду любое вредное для интеллекта знание). — Такова природа знаний и учений. Чаще же используют недоверие к источнику знаний, соизмерив обнаруживаемую им перед своим социумом авторитетность (чаще всего сравнивают просто силу) без идентификации самих знаний, которыми для этого нужно овладеть.
Собственно же вредоносное учение, знание (или вредоносную просьбу, выполненную в виде учения) сложно однозначно идентифицировать в их вредительском качестве, если это касается непосредственно самого знания или учения (имеется в виду любое вредное для интеллекта знание). — Такова природа знаний и учений. Чаще же используют недоверие к источнику знаний, соизмерив обнаруживаемую им перед своим социумом авторитетность (чаще всего сравнивают просто силу) без идентификации самих знаний, которыми для этого нужно овладеть.
Всего комментариев 0
